本报讯 近日，陕西省人民政府办公厅下发了《陕西省人民政府办公厅关于表彰2017年高等教育教学成果奖获奖项目的通报》，我校工学院提报的教学成果“‘能力工程路线图’推动大学生创新发展的探索和实践”荣获省级二等奖。“能力工程路线图”由工学院院长刘重轩教授带领团队完成，专为自动化专业、电气工程专业量身设计。该路线图为工程类专业教育提供了一套可行性方案，首先在理论知识学习的基础之上，把制造类专业学生四年动态能力培养过程“程序化、标准化、实用化”，以“模块化”的教学方式进行工程师的基本训练，达到工程教育的目的；其次，该路线图实现了在校完成工程师基本训练的目的，为学生描绘出清晰的学习过程，使学生从能力结构和素质要求方面了解了本专业的能力要求，并为学生搭建了实践平台，引导学生完成工程师基本训练；第三，该路线图为制造类专业的各学科融合提供了一个生动的案例，学校也正在逐步探索和申报“新工科”——智能制造及控制工程专业，以适应制造业新业态和新技术的社会需求。在2014年教育部本科教学评估中，工学院“能力工程路线图”和创新教育及成果曾得到评估专家组高度评价。
为完成学生的工程能力教育，学校近年还大力投入资金在工学院建成省级“电气及智能制造实验实训教学中心”，为工程教育和创新的实施提供了良好的技术设备平台，拓展了“工程能力”的培养领域。该中心集实验、实训、科研、学生创新和对外服务为一体，实验中心共有34个实验实训室，1个工程师综合训练基地和1个“工业4.0示范基地”，面积5240平方米，设备资产约2100万，生均达到1.6万元，远远超过教育部要求的人均5000 元的最低要求。该中心还与世界500强企业西门子建成“思源学院—西门子（中国）智能制造与控制工程训练中心”。
在“能力工程路线图”的引导下，创新活动和创新竞赛已成为培养学生创新精神的驱动力。近3年，工学院创新活动获得专利10项，其中国家级比赛冠军1项、国家级比赛二等奖4项，省部级奖61项，约有 360 余人次获奖，学生参加大学生创新训练项目 55项（其中国家级20项）等，大大提升了学校整体人才培养竞争力。 （教务处 孙蓓）