【编者按】在党中央的坚强领导和全国人民的共同努力下，目前，我国的疫情防控形势呈现逐渐向好之势：社会秩序逐步恢复，复工复产规模逐步扩大，多地中小学也陆续开始春季学期复课。但是，对于学生数量多、地域跨度大的高等学校来说，防控压力仍将有增无减，如何保障大学师生开学复课后的健康安全以及恢复正常的教育教学仍是各项工作中的重中之重。校园防疫工作必将成为学校“常态化”工作的重要一环。
习近平总书记近日在浙江考察时强调：“要全面贯彻党中央各项决策部署，做好统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作，坚持稳中求进工作总基调，坚持新发展理念，坚持以‘八八战略’为统领，干在实处、走在前列、勇立潮头，精准落实疫情防控和复工复产各项举措，奋力实现今年经济社会发展目标任务，努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口。”
当前，如何在关键节点顶住压力主动出击，确保教育教学质量标准不下降的同时，保障师生员工健康，成功打赢这场防疫“持久战”，就必须坚决贯彻党中央提出的“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的要求，明确当前工作需要，把重点快速向“防疫常态化和恢复教育教学工作双项任务”方面调整。
西安思源学院在疫情防控工作以来，始终以党中央的指示精神和上级教育主管部门的工作部署为指导，制定了一系列严格周密科学有效的防范措施。在各级领导的齐抓共管下，形成了防疫不松懈，停课不停学的良好教育局面，为学校防疫常态化和恢复教育教学工作双项任务奠定了坚实思想和物质基础。
形势预估：高校防疫压力将有增无减
目前全国疫情防控形势向好，各地政府积极推动社会经济发展步入正轨。对高校来说，面对学生返校前后的工作，防疫压力不但未减，较学生返校前反而更大。
一是外防输入的压力。根据监测，目前我校师生员工及亲属全部健康，但毕竟全国疫情还没有彻底控制，境外输入压力剧增，我校学生分布全国各地，返校途中的防疫风险是我们将要承受的压力之一。
二是内防扩散的压力。高等学校学生规模大，教育教学、住宿用餐等学习生活过程人员聚集性特点又特别明显，加之青年学生人际交往需求较强，这些都给防止各种传染病传播带来压力。
以上两个压力是由客观因素决定的。三是责任压力。青年学生是国家的未来，是家庭的希望。疫情当前高等学校要站在维护社会稳定，推动社会经济发展尽快进入正轨的高度，站在广大家长朋友们的角度，看待问题分析问题，充分认识防疫工作对于守护师生员工健康防线的重要意义。我们学校提出的“零感染”，就是落实教育部“确保一方净土，确保生命安全”要求，给自己定的一个量化指标。这是我们给党和政府、给学生和家长们的庄严承诺。这是责任压力，是我们愿意主动承担的压力。
为了师生员工身体健康，实现零感染目标，需要全校师生员工、学生家长共同参与，我们要变压力为动力，群防群控，共同战疫。
前期工作：未雨绸缪，“三案七制”完善，“人等开学”
在过去两个多月的疫情防控期间，我们进行了两个阶段工作。一是从疫情爆发到2月24日，学生寒假期间防疫工作阶段。这段时间，我们按照中央和陕西省委省政府、陕西教育系统疫情防控领导小组安排和要求，以师生健康调查追踪监测、防疫宣传教育、严格校园门禁严防输入为重点，迅速建立起校园两级防疫工作组织领导体系、校院班组四级防疫工作联动机制，不漏一人的全面摸排了师生员工假期行程和健康状况，持续进行监测和宣传教育，严格门禁管理，积极筹备防疫物资。这一阶段的主要成绩，一是对全校师生员工及其亲属的健康信息全面掌握，建立起了重点人群信息库，做到了师生员工健康状况底数清、情况明、数据准；二是提高了师生防疫意识，防疫知识普及到位；三是在最紧缺的时候加紧储备了一批必需的防疫物资；四是调整教学计划，精心准备了线上教学工作。
第二阶段是从2月24日到现在的“边防疫边线上教学”阶段。在这一阶段，我们按照上级安排和要求，以师生员工健康监测和线上教学、做好开学返校准备工作为重点，持续开展对师生员工的健康监测、重点人群的管理、严格门禁管理；在管理部门周密筹划和广大教师倾心倾力工作下，线上教学高质量有序运行；制定了完整的校园防疫工作制度规范、方案预案，防疫物资储备更加丰富，防疫设施条件更加完备；开展了迎接学生返校的校园安全大检查大整顿、卫生大整治大消杀活动，后勤保障都已到位。这一阶段，我们还做到了教职员工“人等开学”的准备。
经过前期努力，我们达到了全校师生身体健康，工作人员全部到岗，防疫工作“三案七制”完善，教学衔接计划周密，物资设施具备，后勤保障到位的良好状态。目前我们只等上级一声令下，随时可通知学生返校，启动正常校园教育教学活动。
主要经验：政治站位高，不摆花架子，重科学谋划，师生配合到位
取得以上这些成绩，主要经验是：
首先，领导班子政治站位要高，责任担当意识要强。自疫情发生以来，学校领导班子高度重视。周延波董事长亲自组织领导全校防疫工作，他反复要求学校各级干部、各级组织要从讲政治、讲大局的高度认识防疫工作，要把师生员工生命安全放在首位，把维护社会安全稳定放在首位，主动承担学校防疫工作主体责任，不等不靠，主动作为，实现“零感染目标”，确保一方平安，不给党和政府添乱。校长、党委书记及其他干部主动担责分兵把守，各项工作有序推进。
其次，不折不扣执行上级工作布置要求。学校领导班子成员上级会议一场不落参加，上级文件第一时间学习贯彻落实，上级要求不折不扣执行，工作标准只能高于上级要求而不随意变通。执行中，不摆花架子，不做二传手，不打埋伏，不做表面文章，以上率下从严从实从细推进重点各项环节工作。
再次，早动一步，科学谋划，突出重点，统筹推进。随着疫情发展，各个阶段都有其重点工作要做，也有后续工作要衔接。我们在工作中，严格按照上级要求，科学分析形势变化，合理布置各阶段工作，提出重点任务，同时在第一阶段就开始安排布置线上教学工作，第二阶段又把学生返校、恢复正常教育教学等准备工作做为一个重要工作统筹推进。整个过程，前后贯通，平稳有序。
最后，师生员工和学生家长的支持配合是基础。防疫是人民战争，也是学校各位成员目前的一项重要任务。在前段时间工作中，全校教职员工以高度责任感严格执行防疫要求，做好个人防护，积极投入工作。学习工作中涌现出了一大批优秀线上教学教师、防疫先进人物，学校各方面工作按计划稳步推进。广大学生支持防疫工作，安心居家学习，广大家长配合学校加强学生教育引导，提供良好条件，满足学生学习需求。
返校前准备：严防死守，查缺补漏，全力以赴做好人、财、物保障
我们马上面临的工作，一是迎接学生返校，二是开展近两万名师生员工回到校园的正常教育教学工作。
为了满足以上两项工作的需要，我们已经做了以下准备。
一是教育教学、管理服务力量的准备。目前我校教职员工，餐饮后勤服务人员已全部完成在西安住地十四天以上隔离，全部身体健康，按照教育厅“人等开学”的要求严阵以待。另外，学校已安排从4月7日起，全校教职员工全部到校上班。我们已经可以做到学生返校时教职员工服务人员全部到岗、身体健康。
二是校内环境条件的准备。我们已完成了校园安全大排查大整改，完成了公共环境卫生和教室宿舍等所有场所大消杀，完成了食堂、饮用水、生活服务设施的检测消毒工作。
三是防疫物资和医疗保障条件的准备。我们已储备了52万多个口罩（包括学生自备）、3吨消毒液、100余套防护服、100个额温枪、8套智能测温门及足够的护目镜、喷雾器等防疫物资设施。按照上级要求标准，设置了有92张床位的独立隔离区。设置了独立的发热门诊，联系了定点收治医院。
四是防疫制度规范和方案预案的准备。我们已经制定了师生健康监测、零报告日报告、学习生活场所消毒通风、食堂防疫及餐饮供应管理、交通运输防疫管理等各领域各环节的全方位防疫制度规范，拟定了学生返校、接机接站、突发疫情处置等工作方案预案。已发布制度规范、方案预案共计30余份。
五是开展线下教育教学工作的准备。教学管理系统和各教学单位，已经制定了教学衔接方案和错峰上下课、教室间隔就座方案，教师已经充分准备好了线下教学课程；学生管理服务系统做出了宿舍管理、日常学习生活管理、社团活动班团活动方案；线下的就业指导服务、招聘会组织管理也已按上级统一部署布
置到位。
总体思路：把工作重点快速向“防疫常态化和恢复教育教学工作双项任务”调整，确保师生员工健康，确保教育教学质量标准不下降。
做出这一调整的原因是，下一阶段师生员工将全部返回学校，防疫和学习生活的位置由家庭住所转移到了校园，我们必须立足于校园这个场景布置和推进工作。这一阶段，迎接近 1.7 万名学生返校和高质量的开展教育教学工作是学校面临的又一个挑战和考验。满足工作需要，确保师生员工健康，确保教育教学质量标准不下降，是这一调整的重要意义所在。
做好防疫常态化，就是要为全校师生营造一个人人都会自我防护、处处都有防疫措施、处处都有常态化消毒的良好校园卫生防疫氛围和达标环境，让师生安心工作学习安全健康生活，最终实现零感染目标，让党和政府放心，让学生和家长放心，让教职员工及其亲属放心。尽快恢复教育教学工作秩序是保证教育教学任务按质保量完成的前提，是保证学生学业不缩水、毕业生顺利毕业顺利就业的基础。
这一阶段的重点工作有：一要抓好学生返校这一重要环节，做到安全有序，严防输入；二要将规范防疫贯穿于学生返校、校园生活全过程全方位，防止疫情反弹；三是在全员、全程防疫的特殊情况下，规范开展教育教学活动，让学生在安全的环境里享受校园学习成长乐趣，增长才干；四是防止其他传染病传播或安全事故发生，保证校园安全稳定。
做法1：调整防疫工作组织领导体系以适应双项任务阶段工作的开展为了满足“防疫常态化和恢复教育教学工作双项任务阶段”工作需要，促进学校各项工作全面正常开展，学校决定调整防疫工作组织领导体系，做出了在疫情防控工作领导小组下设立“安全保卫及校门区域工作组、线上线下教学及教学区域工作组、图书馆区域工作组、防疫物资及医务室独立隔离区宿舍区域工作组、交通保障及食堂区域工作组”五个小组，分片分领域组织领导新阶段各项工作的决定。这一体系的建立和运行，会将防疫和业务工作有机融合起来，以责任网格化的形式保障各项工作扎实推进。
做法2：在全校范围内开展演习演练活动为保证防疫常态化和恢复教育教学工作双项任务扎实推进，学校已做出安排，从4月8日到4月15日，在全校范围内开展演习演练活动。这一安排的必要性在于：一是通过强化演习演练，促进防疫常态化。反复演习演练可以普及防疫知识，让自我防护、规范防疫成为教职员工的习惯和自觉，让校园防疫消杀成为师生习以为常的工作，形成防疫常态化氛围和习惯；二是通过强化演习演练，推进教育教学工作开展。反复演习演练可以检验学生返校机场车站接站、进入校门身份验证测温消毒方案、教学计划调整实施方案、教室就座规范、错峰上下课、错峰就餐方案及疫情处置预案等的科学性、合理性，查漏补缺，不断优化，做到万无一失，为教育教学工作有序正常开展打下基础。
做法3：启动心理预警和心理干预辅导机制及时化解隐性问题宅家数月，因毕业、就业、升学等压力和季节等复杂因素影响，一些学生可能会出现焦虑等负面情绪，导致校园防控压力进一步加大。
对目前同学们和家长朋友们的焦虑，我们感同身受。青年学生全面发展，需要活泼、丰富的校园生活元素，需要有温度的人际交流，长期居家线上学习、线上交流不符合青年成长发展规律。我们也希望，疫情进一步趋好，希望校园的主角早日归来。但我们也注意到，学生返校后可能会把积压已久的不良心理情绪带到校园，这是我们下一步工作面对的重点任务之一。
一是要做好师生心理减压和疏导。一是要做好常态化防疫工作，营造一个良好校园卫生防疫氛围和环境，以良好的防疫氛围消除师生对疫情的恐惧心理。
二是启动校园三级心理预警、心理干预辅导机制。坚持早发现、早干预、早化解原则，把常态化防疫做为一个大背景来考虑，把平时学生中容易出现的心理问题统筹起来关注，任何人、任何形式的心理问题首先要考虑是否与疫情有关。
三是做好各方面服务工作。大部分心理问题起源于压力。我们要做好学生学业辅导、贫困生资助等工作，要启动线下就业指导、就业帮扶活动，解决毕业生就业困难，尤其要关注家庭经济困难学生、重点疫区学生、少数民族学生的就业困难等等，总之要通过扎实细致的服务工作帮助学生解决实际困难化解师生心理压力。
再次特别建议：
师生家长协同配合
重视防疫而不必无谓恐慌
重视防疫而不放松学业标准
最后，感谢全体同学和家长朋友们前段时间对学校防疫工作和线上教学工作的支持和配合。通过共同努力，我们取得全校师生员工全部身体健康的最基础、最关键的成绩，也取得了线上教学内容充分、学生学习效果良好、身心发展同步进行、专升本考研辅导和就业指导帮扶线上顺利开展等工作成效，涌现了一大批表现突出的先进人物。这次突如其来的疫情考验再次证明，我们西安思源学院的学生是最团结、最优秀的，家长朋友是最给力的！
我们将要面临迎接同学们返校，开启正常校园学习生活的艰巨任务。要完成好双项任务，还离不开大家的支持和配合。请家长朋友们，继续配合学校做好学生的思想引导工作，重视防疫而不必无谓恐慌，重视防疫而不放松学业标准。为了学生到校后能继续做好个人防护，请家长们提前帮助指导学生在返校前如实填写健康承诺材料、准备足够数量的口罩等防护物品，规划好返校安排，降低途中风险。
我们希望，下一阶段同学们能继续保持良好精神状态，服从上级和学校安排，遵守各项防疫规范、制度，形成常态化防疫习惯，保证自己和他人身体健康。希望同学们返校后发扬好在这次公共卫生危机事件中形成的奋进精神，刻苦学习，全面发展，为中国梦的实现积攒蓬勃力量。（新闻宣传中心）